Læringsfellesskap for ledere i helsestasjon og skolehelsetjenesten

Styrk ledelse, kvalitet og utviklingskraft

Helsestasjon og skolehelsetjenesten spiller en stadig viktigere rolle i kommunenes arbeid for barn og unge. Samtidig møter lederne økte krav til kvalitet, samhandling, ressursstyring og tjenesteutvikling.

KS Konsulent tilbyr et modulbasert læringsfellesskap som gir ledere faglig påfyll, konkrete verktøy og et regionalt nettverk for erfaringsdeling og utvikling. Gjennom tre samlinger får deltakerne styrket sin lederrolle og arbeider systematisk med utvikling av egen tjeneste.

‍

Målgruppe

Læringsfellesskapet er utviklet for:

• ledere for helsestasjon og skolehelsetjenesten

For å få best mulig utbytte anbefales det at de samme deltakerne følger hele programmet.

‍

Tidspunkt for læringsfellesskapet

Samlingene holdes på Sundvolden Hotel på følgende datoer:

• 1. samling: 15. og 16. februar
• 2. samling: 27. og 28. april
• 3. samling: 24. og 25. august

‍

Hvorfor delta?

Ledere i helsestasjon og skolehelsetjenesten står ofte alene i komplekse lederoppgaver. Læringsfellesskapet gir mulighet til å:

• Styrke egen lederkompetanse
• få innsikt i nasjonale føringer og hvordan de kan omsettes lokalt
• utvikle kvalitet og innovasjon i tjenestene
• lære av andre kommuners erfaringer og løsninger
• bygge sterke samarbeidsrelasjoner på tvers av kommuner
• få støtte i arbeidet med endring, implementering og prioritering
• styrke samhandlingen i «laget rundt barnet»

‍

Pris

Deltakeravgift: 35 000 kr

Dette lederutviklingsprogrammet, Læringsfelleskap for ledere for helsestasjon og skolehelsetjenesten inngår i KS sin OU ordning for kompetanse- og lederutvikling, og deltakeravgiften kan dekkes gjennom OU-midler. Les mer om OU-midler her.

‍

Meld deg på her!

‍

Ønsker du dette læringsfellesskapet til din region?

‍Ta kontakt med Marion Kilde: marion.kilde@kskonsulent.no

‍

Om prosesslederne

‍

Marion Kilde – Seniorrådgiver, KS Konsulent

‍

‍

Marion Kilde har de siste årene vært virksomhetsleder for helse- fremmende og forebyggende tjenester, med blant annet ansvar for helsestasjon og skolehelsetjeneste. Hun har spesielt fokus på å utvikle nye arbeidsformer, fremme tverrfaglig samarbeid og styrke innovasjonskultur i organisasjonen. Hun er særlig opptatt av å støtte ledere i førstelinjen, og bidra til at de kan skape rammer for å lykkes i sitt arbeid med tjenestekvalitet og medarbeiderutvikling.

Hun jobber målrettet med å koble faglig innsikt til praktisk gjennomføring, og har god erfaring med å fasilitere endringsprosesser og bygge robuste team. Marion har over tjue års erfaring fra kommunesektoren, med bred kompetanse innen strategisk ledelse, organisasjonsutvikling og innovasjon i offentlig sektor. Hun har ledet komplekse utviklingsprosesser og arbeidet systematisk med å forbedre tjenester og arbeidsformer i tråd med samfunnets behov og forventninger.

‍

Marianne Mortensen – Seniorrådgiver, KS Konsulent

‍

‍

Marianne Mortensen har over 20 års ledererfaring og arbeider i KS Konsulent med leder- og organisasjonsutvikling. Hun har særlig fokus på lederutvikling på både individ- og systemnivå, med mål om økt refleksjon, handling og læring gjennom bevisstgjøring, motivasjon og ansvarliggjøring. Marianne er opptatt av å styrke samarbeid, redusere misforståelser og avklare forventninger – alt for å øke effektivitet og gjennomføringsevne til beste for både individ og organisasjon. Hun har hatt lederroller på ulike nivåer, blant annet som kommunalsjef i en sektor hvor helsestasjon og skolehelsetjenesten var underlagt.

‍

Bettina Nordahl – Seniorrådgiver, KS Konsulent

‍

‍

Bettina B. Nordahl er seniorrådgiver i KS Konsulent og jobber med lederutvikling, organisasjonsutvikling, omstilling, analyse, endring og samskaping i kommuner i hele landet. Hun er prosjektleder for lederutviklingsprogram og organisasjonsutviklingsprosesser, har kurs i ledelse og gir individuell lederveiledning/coaching. Bettina er fagansvarlig for helhetlig oppvekst i KS Konsulent.

Hun har lang erfaring fra ledelse i kommunal sektor og har blant annet vært ansvarlig for samorganisering med mål om effektiv koordinering av tjenester til innbyggernes beste, innovasjons- og endringsprosjekt. Hun har etablert og ledet Familiens hus, hvor helsestasjon var en av tjenestene, og kjenner gjennom dette arbeidet svært godt til tjenestens muligheter og utfordringsbilde.

Bettina har i sitt arbeid som seniorrådgiver et særlig fokus på tjenesteutvikling for dagens og framtidens behov, innovasjon, bærekraft og medvirkning. Hun er opptatt av tverrfaglighet og hvordan tjenestene kan hente formålstjenlig kompetanse hos hverandre med fokus på å samhandle koordinert sammen med brukerne. Bettina ønsker å bidra til å skape lærende organisasjoner som er robuste og framtidsrettete.

‍

Oppbygging

Læringsfellesskapet består av tre moduler som gjennomføres over ett år. Mellom samlingene arbeider deltakerne med konkrete utviklingsoppgaver i egen kommune.

‍

Samling 1

Felles forståelse, retning og prioritering

Hvordan kan ledere navigere i et landskap med økende forventninger, komplekse krav og begrensede ressurser?

I denne modulen utforsker vi lederrollen i forebyggende tjenester og arbeider med å skape felles forståelse for nasjonale føringer, ansvar og handlingsrom.

Temaer

• Nasjonale føringer, ledelse, roller og ansvar
• Lederrollen i forebyggende tjenester, utfordringer og muligheter
• Hva blir prioritering og handlingsrom når kravene er mer sammensatte
• Introduksjon til Veikartet og innsiktsfasen
• Verktøy for analyse

Mellomarbeid

• Refleksjon over egen lederrolle
• Kartlegging av drift og nøkkelprosesser i egen tjeneste

‍

Samling 2

Kvalitetsutvikling, innovasjon, samhandling og endringsledelse

Denne modulen handler om hvordan ledere kan omsette innsikt til konkrete forbedringer og utvikle tjenester med innbyggernes behov i sentrum.

Deltakerne får verktøy og metoder for innovasjon, kvalitetsutvikling og tverrfaglig samhandling.

Temaer

• Omsette innsikt til forbedring
• Prioriteringsverktøy
• Brukermedvirkning og brukerinnsikt
• Kvalitetsutvikling og læringssløyfer
• Implementering og endringsledelse
• Samhandling som virkemiddel for kvalitetsutvikling
• Samarbeid på tvers av tjenester i «laget rundt barnet»

Mellomarbeid

• Utprøving av ett utviklingstiltak
• Innsamling av tilbakemeldinger
• Kartlegge en samhandlingsarena eller samarbeidsprosess med forbedringspotensial
• Reflektere over ressursbruk og forutsetninger for videre implementering

‍

Samling 3

Strategisk ledelse, tverrfaglig samhandling og varig implementering

Hvordan sikrer vi at utviklingsarbeidet faktisk gir varige resultater?

I den avsluttende modulen arbeider deltakerne med implementering, kulturbygging, ressursstyring og ledelse av samarbeid på tvers av fagområder.

Temaer

• Ledelse av tverrfaglige team
• Relasjonell kapasitet i organisasjoner
• Relasjons og tillitsbasert ledelse
• Sikre varige forbedringer gjennom implementering og forankring
• Strategisk ressursstyring og prioritering
• Arbeidsgiverrollen: kultur, kompetanse og arbeidsmiljø
• Sykefraværsoppfølging og nærvær

Avsluttende arbeid

• Ferdigstille utviklingsplan
• Dele erfaringer, resultater og læringspunkter
• Planlegge videre implementering og oppfølging i egen kommune

‍

Slik arbeider vi

Læringsfellesskapet kombinerer faglige innlegg, erfaringsdeling, refleksjon og praktiske øvelser. Vi benytter elementer fra KS' Veikart for tjenesteinnovasjon og anerkjent kunnskap om implementering, endringsledelse og lederutvikling.

Målet er at deltakerne ikke bare skal lære noe nytt, men også ta med seg konkrete verktøy og metoder som kan brukes direkte i egen kommune.

‍

Hva skiller oss?

Vi kombinerer solid erfaring fra kommunal sektor med praktisk leder- og utviklingskompetanse. Gjennom erfaringsdeling, relevante verktøy og innsiktsbaserte arbeidsmetoder hjelper vi ledere i helsestasjon og skolehelsetjenesten med å skape varige forbedringer og utvikle tjenester som møter lokale behov.

‍

Resultatet

Gjennom læringsfellesskapet får deltakerne økt trygghet i lederrollen, bedre verktøy for utvikling og implementering, sterkere regionale nettverk og økt kapasitet til å møte framtidens krav til helsestasjon og skolehelsetjeneste.

‍